A Proven Model of Leadership developed by Hersey & Blanchard
đđī¸âāĻšāĻžāϤā§āϰ āĻĒāĻžāĻāĻ āĻāĻā§āϞ āϏāĻŽāĻžāύ āύāϝāĻŧ!â
āĻ āĻŋāĻ āϤā§āĻŽāύāĻŋ, āĻĒā§āĻĨāĻŋāĻŦā§āϰ āϏāĻŦ āĻŽāĻžāύā§āώāĻ āĻāĻ āϰāĻāĻŽ āĻšāϝāĻŧ āύāĻžāĨ¤
đ āϤāĻžāĻĻā§āϰ thought process, taste, temperament â āϏāĻŦ āĻāĻŋāĻā§āϤā§āĻ āĻĨāĻžāĻā§ āĻĒāĻžāϰā§āĻĨāĻā§āϝāĨ¤
đŧ āϧāϰā§āύ, āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻāĻāύ LeaderâĻ āĻāĻŋāĻāĻŦāĻž ManagerāĨ¤
āĻŦāĻž āϧāϰā§āύ, āĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻžāĻāϰāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āĻāϰ⧠āĻāϞā§āύ āύāϤā§āύ āĻāĻāĻāĻž organization-āĻāĨ¤
āĻāϰ āϏā§āĻāĻžāύ⧠āĻāĻĒāύāĻžāĻā§ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āĻāĻāĻāĻž completely new team-āĻā§â
āĻāĻā§āĻāĻāύ āĻāĻā§āĻ background āĻĨā§āĻā§ āĻāϏāĻžâ
đ āĻāĻŋāύā§āύ āϧāϰā§āĻŽ, đ āĻāĻŋāύā§āύ origin, đ§ āĻāĻŋāύā§āύ skillset, đ āĻāĻŋāύā§āύ maturity level!
āϤāĻāύ āĻāĻāĻāĻžāĻ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻŽāĻžāĻĨāĻžāϝāĻŧ āĻāϏā§:
âShould I handle them all the same way?â
āύāĻžāĻāĻŋ âAdapt my approach according to each individual?â
Is there any Proven Model that guarantees effective results?
â
āĻāϤā§āϤāϰ āĻšāϞ â āĻšā§āϝāĻžāĻ!
āĻāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āĻāĻā§āĻŦāĻžāϰ⧠āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāύāϏāĻŽā§āĻŽāϤ, practically tested āĻāĻ āĻŽāĻĄā§āϞ â
đ Situational Leadership Theory, developed by Hersey & Blanchard.
đ āĻāĻāĻž āĻļā§āϧā§āĻŽāĻžāϤā§āϰ āĻāĻāĻāĻž āĻĨāĻŋāĻāϰāĻŋ āύāϝāĻŧ â
āĻāĻāĻž āĻāĻāĻāĻž Structural Framework â
āϝā§āĻāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āϧāϰāĻŖā§āϰ āĻŽāĻžāύā§āώāĻā§ manage āĻāϰāĻžāϰ clearly defined strategy āĻĻā§āϝāĻŧāĨ¤
đ¨ āĻāĻĨāĻžāϝāĻŧ āĻŦāϞā§,
âāϝ⧠āĻ āĻžāĻā§āϰ āϝ⧠āĻĢā§āϞ⧠āϤā§āώā§āĻ, āϏā§āĻ āĻĢā§āϞ āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§āĻ āĻĒā§āĻā§ āĻāϰāĻž āĻāĻāĻŋāϤāĨ¤â
āĻšāĻŋāύā§āĻĻā§āϧāϰā§āĻŽā§ āĻĒā§āϰāϤā§āϝā§āĻ āĻĻā§āĻŦāϤāĻžāϰ āύāĻŋāĻāϏā§āĻŦ āĻĒāĻāύā§āĻĻā§āϰ āĻĢā§āϞ āĻĨāĻžāĻā§ đ¸đŧ
â āĻā§āĻ āĻāĻžāĻāĻĒāĻž āĻāĻžāϞā§āĻŦāĻžāϏā§, āĻā§āĻ āĻŦā§āϞ, āĻā§āĻ āĻāĻŦāĻžāϰ āϰāĻā§āϤāĻāĻŦāĻžāĨ¤
āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāύ āĻāϝāĻŧ āĻāϰāϤ⧠āĻā§āϞā§, āϏā§āĻ āĻ
āύā§āϝāĻžāϝāĻŧā§ āĻĢā§āϞ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāϝāĻŧāĨ¤
āϤā§āĻŽāύāĻ, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻž āĻŽāĻžāύā§āώ āĻāĻā§āĻāϰāĻāĻŽ â
āϤāĻžāĻĻā§āϰ mindset, motivation level, competence â āϏāĻŦ āĻāϞāĻžāĻĻāĻžāĨ¤
āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ interact āĻāϰāĻžāĻ āϤāĻžāĻ same tone, same strategy-āϤ⧠āĻšāĻāϝāĻŧāĻž āĻāĻāĻŋāϤ āύāϝāĻŧāĨ¤
âī¸ Situational Leadership āĻŦāϞāĻā§ â
âThe best leaders are those who donât stick to one styleâĻ
They adjust, customize, and evolve based on the person and the situation.â
đ āĻāĻāĻž āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻž model āϝāĻž āĻŦāϞā§:
āĻāĻāύ directive āĻšāĻāϝāĻŧāĻž āĻĻāϰāĻāĻžāϰ, āĻāĻāύ supportive,
āĻāĻžāĻā§ āĻāĻā§ train āĻāϰāϤ⧠āĻšāĻŦā§, āĻāĻžāĻā§ empower āĻāϰāϤ⧠āĻšāĻŦā§,
āĻāϰ āĻāĻžāĻā§ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖāϰā§āĻĒā§ free āĻāϰ⧠āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āύāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻžāĻ āύāĻŋāĻā§ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝāĨ¤
đLeadership āĻŽāĻžāύ⧠āĻļā§āϧ⧠position āύāϝāĻŧâĻ
Itâs about understanding human nature
and choosing the right behavior for the right person at the right time.
đĨ āĻāĻāĻž āϝāĻĻāĻŋ āĻļāĻŋāĻā§ āĻĢā§āϞā§,
āϤāĻžāĻšāϞ⧠āϤā§āĻŽāĻžāϰ team āĻļā§āϧ⧠perform āĻāϰāĻŦā§ āύāĻž â
They will transform! đĨ
đ âāĻāĻāĻāύ āύā§āϤāĻž āĻāĻŋ āϏāĻŦāĻžāϰ āϏāĻā§āĻā§ āĻāĻāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞā§āύ?â
đ̤ âāϏāĻŦ āĻŦāĻžāĻā§āĻāĻžāĻā§ āĻāĻŋ āĻāĻ āĻŽāĻžāĻĒā§āϰ āĻāĻžāĻŽāĻž āĻĒāϰāĻžāύ⧠āϝāĻžāϝāĻŧ?â
đĸ âāύāĻž āĻĻā§āϏā§āϤ, āĻāĻāĻĻāĻŽ āύāĻž!â
đą āĻŽāĻžāύā§āώ āĻāĻā§āĻ āϏāĻŽāϝāĻŧā§, āĻāĻā§āĻ āĻ āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāϝāĻŧ āĻāϞāĻžāĻĻāĻž āϰāĻāĻŽāĻāĻžāĻŦā§ âReadyâ āĻĨāĻžāĻā§āĨ¤
đ§ āĻāϰ āĻāĻāĻāύ āĻāϏāϞ āύā§āϤāĻž āĻāĻāύ⧠āĻāĻ āĻāĻžāĻāĻā§ āϏāĻŦāĻžāĻāĻā§ āĻĢā§āϞ⧠āĻŦāĻŋāĻāĻžāϰ āĻāϰā§āύ āύāĻžāĨ¤
đ āϤāĻŋāύāĻŋāĻ āĻāĻžāύā§āύ â āĻāĻžāϰ āĻāĻāύ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ!
Understanding the Situational Leadership Model
đ āĻāĻ āĻāĻŽāϰāĻž āĻļāĻŋāĻāĻŦā§ â
đ Situational Leadership Model
đ Developed by Paul Hersey & Ken Blanchard
đĸ āĻāϰ āĻāĻŽāϰāĻž āĻĢā§āĻāĻžāϏ āĻāϰāĻŦā§ āĻāĻ āĻāĻŋāύāĻŋāϏ⧠â
Follower Readiness Level â āĻŽāĻžāύ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻāĻŋāĻŽ āĻŽā§āĻŽā§āĻŦāĻžāϰ āĻāϤāĻāĻž āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤ, āĻāϰ āĻāĻĒāύāĻŋ āϤāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāϤāĻāĻž āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤ?
đī¸ “āĻāĻ āĻŽāĻĄā§āϞāĻāĻž āĻŦāϞ⧠â
āύā§āϤāĻž āϝā§āĻŽāύ āĻšāĻāϝāĻŧāĻž āĻāĻāĻŋāϤ āĻĒāϰāĻŋāϏā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āĻ
āύā§āϝāĻžāϝāĻŧā§,
āĻ āĻŋāĻ āϤā§āĻŽāύāĻ āĻĢāϞā§āϝāĻŧāĻžāϰāĻĻā§āϰāĻ ā§ĒāĻāĻž āϰā§āĻĄāĻŋāύā§āϏ āϧāĻžāĻĒ āĻāĻā§āĨ¤“
đ Ability āĻŽāĻžāύ⧠â āĻĻāĻā§āώāϤāĻž, āĻ
āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž, āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻžāϰ āĻā§āĻāύāĻŋāĻā§āϝāĻžāϞ āĻā§āώāĻŽāϤāĻž
đ Willingness āĻŽāĻžāύ⧠â āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ, āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ, āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻā§āϰāĻš
đ āĻāĻ āĻĻā§āĻāĻāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ āĻāϰā§āĻ āϤā§āϰāĻŋ āĻšāϝāĻŧ â Follower Readiness Graph

đĨ đ´ Ability (āϞāĻžāϞ āϞāĻžāĻāύ)
đŠ đĸ Willingness (āϏāĻŦā§āĻ āϞāĻžāĻāύ)
đī¸ “āĻāϞā§, āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻžāϰāĻāĻž āϏā§āĻā§āĻ āĻāĻ āĻāĻ āĻāϰ⧠āĻĻā§āĻāĻŋâĻđ”
đ¯ R1 â âāĻāĻŽāĻŋ āĻļāĻŋāĻāĻŦā§, āĻāĻŽāĻžāϝāĻŧ āĻļā§āĻāĻžāĻ!â đ§
đ āĻāĻžāϝāĻŧ āĻāϰāϤā§, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻžāύ⧠āύāĻž
đ Ability â āύā§āĻ âVery Low
đ Willingness â āĻāĻā§ Highâ
đŖī¸ âāĻāĻŽāĻŋ āύāϤā§āύ, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻŽāĻŋ āĻŽāύ āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§ āĻļāĻŋāĻāϤ⧠āĻāĻžāĻ!â
đĨ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:
đ´ āϏāĻžāĻāĻā§āϞ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĻāĻŋāύ!
đ āĻā§āĻŦ āĻāĻā§āϏāĻžāĻāĻā§āĻĄ, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻŦā§āϝāĻžāϞā§āύā§āϏāĻ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻā§ āύāĻž!
Similarly Swimming āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĻāĻŋāύ!Learning to Drive a Bike/Car đCooking đŗ
đĸ āĻāĻāĻžāύ⧠āύā§āϤāĻž āĻšāĻŦā§āύ â Guide with Clarity!
đ¨âđĢ Leadership Style: Telling / Directing
âĄī¸ āĻāĻāĻāύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āϝā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻ
, āĻ āĻļā§āĻāĻžāϝāĻŧ â āϏā§āĻāĻžāĻŦā§ āϧāĻžāĻĒā§ āϧāĻžāĻĒā§ āĻŦā§āĻāĻžāϤ⧠āĻšāĻŦā§
đ¯ R2 â âāĻļāĻŋāĻāĻāĻŋ… āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻā§āĻŽāύ āĻāĻžāύāĻŋ āύāĻž!â đ
đ āĻŽāĻžāĻāĻĒāĻĨā§ āĻāĻā§, āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻāĻā§āϰāĻš āĻāĻā§ āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ āĻā§āϞ āĻšāĻā§āĻā§

đ Ability â āĻāĻŋāĻā§āĻāĻž Increased â Higher than R1 level
đ Willingness â āĻāĻŽā§ āϝāĻžāĻā§āĻā§ đ Lower than R1 level
đŖī¸ âāĻāĻžāĻ, āϝāϤāĻŦāĻžāϰ āĻāϰāĻāĻŋ āϤāϤāĻŦāĻžāϰ āĻā§āϞ! āĻŽāĻžāĻĨāĻž āĻāĻžāϰāĻžāĻĒ āĻšāϝāĻŧā§ āϝāĻžāĻā§āĻā§!â
đĨ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:
đŗ āϰāĻžāύā§āύāĻž āĻļāĻŋāĻāĻā§, Tried recipes but faced failures.⧍āĻŦāĻžāϰ āϤāϰāĻāĻžāϰāĻŋ āĻĒā§āĻĄāĻŧā§ āĻā§āĻā§!
đ āĻāĻāύ āĻĻāϰāĻāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻļāĻžāύā§āϤ, āĻšā§āϞā§āĻĒāĻĢā§āϞ āĻāĻžāĻāĻĄ
đĸ āĻāĻāĻžāύ⧠āύā§āϤāĻž āĻšāĻŦā§āύ â Coach with Patience!
đ¨âđĢ Leadership Style: Coaching
âĄī¸ āĻŦā§āĻāĻžāϤ⧠āĻšāĻŦā§, āĻĒāĻžāĻļā§ āĻĨāĻžāĻāϤ⧠āĻšāĻŦā§, āĻā§āϞāĻāĻž āϧāϰāĻŋāϝāĻŧā§ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§
đ¯ R3 â âāĻāĻŽāĻŋ āĻāĻžāύāĻŋ…
āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻāĻā§ āĻāϝāĻŧ āĻāϰā§!â đŦ
đ¤ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻāĻā§, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻā§āϤāϰ⧠āĻā§āϤāϰ⧠āĻāϝāĻŧ āĻāĻžāĻ āĻāϰā§
đ Ability â āĻāĻā§ â
đ Willingness â shaky đ
đŖī¸ âāĻĒāĻžāϰāĻŦā§ āϤā§?… āϝāĻĻāĻŋ āĻā§āϞ āĻšāϝāĻŧ?â
đĨ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:
đ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻŋ āĻāĻžāϞāĻžāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠Hill Area,āĻĢā§āϞāĻžāĻāĻāĻāĻžāϰ⧠āĻāĻ āϞā§āĻ āĻāĻžāĻŦāĻĄāĻŧā§ āϝāĻžāĻ
đĸ āĻāĻāĻžāύ⧠āύā§āϤāĻž āĻšāĻŦā§āύ â Supporter with Trust!
đ¨âđĢ Leadership Style: Supporting
âĄī¸ āϤāĻžāĻā§ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāϤāĻž āĻĻāĻžāĻ, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻžāύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻĻāĻžāĻ â âāĻāĻŽāĻŋ āĻāĻāĻŋ āĻĒāĻžāĻļā§!â

đ¯ R4 â âāĻāĻŽāĻŋ āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āĻ, āĻāĻŽāĻŋ āĻāϰāĻŦā§āĻ!â đĨ
đĒ āĻ
āĻāĻŋāĻā§āĻ, āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏā§, āύāĻŋāϰā§āĻāϰāϝā§āĻā§āϝ
đ Ability â āĻāĻā§ â
đ Willingness â āĻāĻā§ â
đŖī¸ âāϤā§āĻŽāĻŋ āĻļā§āϧ⧠Direction āĻĻāĻžāĻ, Execution āĻāĻŽāĻžāϰ!â
đĨ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:
đ āϏāĻžāĻāϤāĻžāϰ āĻāĻžāύ⧠āĻāĻžāϞā§āĻāĻžāĻŦā§ â āĻāĻāύ āĻ
āύā§āϝāĻā§ āĻļā§āĻāĻžāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§!
đĸ āĻāĻāĻžāύ⧠āύā§āϤāĻž āĻšāĻŦā§āύ â Liberator with Vision!
đ¨âđĢ Leadership Style: Delegating
âĄī¸ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦ āĻā§āĻĄāĻŧā§ āĻĻāĻžāĻ āϤāĻžāϰ āĻšāĻžāϤā§, āĻĢāϞā§āĻāĻĒ āĻĻāĻžāĻ â āĻšāϏā§āϤāĻā§āώā§āĻĒ āύāϝāĻŧāĨ¤
đđ [Visual Recap ]
| â Stage | đŦ Followerâs Emotion | đ§ Leaderâs Role |
|---|---|---|
| R1 | âāĻāĻŽāĻžāϝāĻŧ āĻļā§āĻāĻžāĻ!â | Direct đ¨âđĢ |
| R2 | âāĻā§āϞ āĻšāĻā§āĻā§âĻ!â | Coach đ¤ |
| R3 | âāĻĒāĻžāϰāĻŦā§ āϤā§?â | Support đĒ |
| R4 | âāĻāĻŽāĻŋ āĻĒāĻžāϰāĻŋ!â | Delegate đ¯ |
đī¸ “āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻŽāĻžāύ⧠āĻļā§āϧ⧠āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž āύāϝāĻŧâĻ
āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻŽāĻžāύ⧠āĻŦā§āĻāĻž â āĻā§ āĻāĻāύ āĻā§āĻĨāĻžāϝāĻŧ āĻĻāĻžāĻāĻĄāĻŧāĻŋāϝāĻŧā§!”
đŋ āĻā§āĻ āύāϤā§āύ āĻāĻžāĻ â āϤāĻžāĻā§ āĻāϞ āĻĻāĻžāĻ
đĨ āĻā§āĻ āĻāĻā§āύ â āϤāĻžāĻā§ āĻĻāĻžāĻ āĻĻāĻŋāĻ
đĄī¸ āĻā§āĻ āϝā§āĻĻā§āϧāĻž â āϤāĻžāĻā§ āĻĻāĻžāĻ āĻ
āϏā§āϤā§āϰ
đ āĻāϰ āĻā§āĻ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤ â āϤāĻžāĻā§ āĻĻāĻžāĻ āĻāĻāĻžāĻļ
đĸ Leadership āĻŽāĻžāύ⧠Power āύāϝāĻŧâĻ
Leadership āĻŽāĻžāύ⧠Sensitivity, Timing āĻāϰ Trust! â¤ī¸
đ Follower Readiness Graph â Model 2
đ āĻāĻŦāĻžāϰ āϝ⧠āĻŽāĻĄā§āϞāĻāĻž āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻŦāϞāĻŦā§, āϏā§āĻāĻž āĻāĻā§āϰāĻāĻžāϰ āĻŽāϤ⧠āĻšāϞā§āĻ āĻāĻāĻā§ āĻāϞāĻžāĻĻāĻžāĨ¤
āĻāĻ āĻŽāĻĄā§āϞāĻāĻŋ āϤā§āϰāĻŋ āĻšāϝāĻŧā§āĻā§ āĻĻā§āĻāĻŋ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĻāĻŋāĻā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻāĻŋāϤā§āϤāĻŋ āĻāϰ⧠â
đ´ Ability (āĻĻāĻā§āώāϤāĻž)
đĸ Willingness (āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋ)

đĸ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻāĻŽāϰāĻž āĻāĻ āĻŽāĻĄā§āϞāĻā§ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻž āĻāϰāĻŦā§ āĻŦāĻžāϏā§āϤāĻŦ āĻā§āĻŦāύā§āϰ āĻāĻžāĻā§āϰ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§āĨ¤
đ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻž āĻāĻžāϏā§āĻā§ āĻā§ āĻā§āύ āϰā§āĻĄāĻŋāύā§āϏ āϞā§āĻā§āϞ⧠āĻĒāĻĄāĻŧā§, āϏā§āĻāĻž āϧāĻžāĻĒā§ āϧāĻžāĻĒā§ āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻž āĻāϰāĻŦā§āĨ¤
đĄ R1 â New Learner | No Knowledge | Uncertain đ
đ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:
đ§ž GST / Service Tax on Ocean Freight
đ āĻāĻāĻž āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻž āĻāĻĒāĻŋāĻ, āϝā§āĻāĻž āϝāĻžāϰāĻž āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻļā§āύāĻā§, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻžāĻā§ āĻĒā§āϰā§āĻāĻžāĻ āĻ
āĻāĻžāύāĻžāĨ¤
đ No idea, no base knowledge, āĻļā§āϧ⧠Confusion!
đī¸ āĻāĻ āĻ
āĻŦāϏā§āĻĨāĻžāϝāĻŧ āĻāĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰā§āĻŖ R1 â
đš āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āύā§āĻ
đš āĻŽāύā§āĻ āĻāϝāĻŧ āĻāĻžāĻ āĻāϰāĻā§
đš āϞāĻŋāĻĄāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āϏā§āĻāĻžāĻāϞ: đ Telling / Explaining in Basics
đĩ R2 â Enthusiastic but Unskilled đ
đ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:
đ¸ Japanese āĻŦāĻž Tamil Language āĻļā§āĻāĻž
đ āĻļā§āĻāĻžāϰ āĻāĻā§āĻāĻž āĻāĻā§ āĻĒā§āϰāĻā§āϰ! āĻŽā§āĻā§ āĻŦāϞāĻā§ â “āĻāĻŽāĻŋ āĻļāĻŋāĻāϤā§āĻ āĻāĻžāĻ!”
āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻāύ⧠āĻŦāϰā§āĻŖāĻŽāĻžāϞāĻž āĻĒāϰā§āϝāύā§āϤ āĻ āĻŋāĻāĻŽāϤ⧠āĻāĻžāύ⧠āύāĻžāĨ¤
đī¸ R2 āĻŽāĻžāύā§:
đš Willingness āĻāĻā§ â
đš āĻāĻŋāύā§āϤ⧠Ability āύā§āĻ â
đš āϞāĻŋāĻĄāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āϏā§āĻāĻžāĻāϞ: đ Coaching â Encourage & Guide
đ R3 â Capable but Insecure đ
đ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ ā§§:
đ Legal Documentation (MOU, SPA, EA Drafting)
đ āĻĢāϰā§āĻŽā§āϝāĻžāĻ āĻļā§āĻāĻž āĻāĻā§, āĻāĻŋ āĻāĻŋ āϞāĻžāĻā§ āϤāĻžāĻ āĻāĻžāύā§
đ āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻĄāĻā§āĻŽā§āύā§āĻ āĻŦāĻžāύāĻžāϤ⧠āĻā§āϞ⧠āĻāϝāĻŧ āϞāĻžāĻā§ â âāĻā§āĻĨāĻžāĻ āĻā§āϞ āύāĻž āĻšāϝāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧ!â
đ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ ⧍:
đ° Financial Documentation (LC Checking)
đ Terms āĻāĻžāύā§, Formats āĻāĻžāύā§, process-āĻ āĻāĻžāύā§
đ āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻā§āϞ āĻāϰ⧠āĻĢā§āϞāĻŦā§ āύāĻž āϤ⧠â āĻāĻ āĻā§āύāĻļāύ!
đī¸ āĻāĻ āĻāĻžāϝāĻŧāĻāĻžāϝāĻŧ āϤāĻžāϰāĻž āĻĒāĻĄāĻŧā§ R3 āϞā§āĻā§āϞ⧠â
đš āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻāĻā§ â
đš āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āύā§āĻ â
đš āϞāĻŋāĻĄāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āϏā§āĻāĻžāĻāϞ: đ Supportive â Be their Safety Net
đĸ R4 â Expert & Confident â đĨ
đ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ ā§§:
đģ IT â SAP Data Entry
đ āĻāĻāĻž āĻāĻāĻĻāĻŽ āϰā§āĻāĻŋāύ āĻāĻžāĻ â āϝāĻžāϰ āϏāĻŦ āĻā§āĻāύāĻŋāĻāϏ⧠āĻŽāĻžāϏā§āĻāĻžāϰāĻŋ āĻāĻā§āĨ¤
đ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ ⧍:
đ Documentation (A3 Format, Project Reporting)
đ āϞāĻ-āĻāĻžāϰā§āĻŽ āϰāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻāĻŋāĻ, Analysis â āϏāĻŦ āϏ⧠āύāĻŋāĻā§ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤
đ āĻĻāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤā§āĻŦ āĻĻāĻŋāϞ⧠āύāĻŋāĻā§ āĻĨā§āĻā§āĻ āĻāϰ⧠āĻĢā§āϞāĻŦā§!
đ āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ ā§Š:
đ Risk Management (Credit Line, Assessment)
đ Requires High Judgment, Long-term thinking
đ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āύā§āϝāĻŧ Confidently, Leadership mentality āĻāĻā§āĨ¤
đī¸ āĻāϰāĻž āĻšāĻā§āĻā§ āĻāĻā§āĻŦāĻžāϰ⧠R4 â
đš āĻĻāĻā§āώ â
đš āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧠â
đš āϞāĻŋāĻĄāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āϏā§āĻāĻžāĻāϞ: đ Delegating â Empower & Trust
đđ [Recap]
| đ Task | đ Readiness Level | đ¯ Leadership Style |
|---|---|---|
| GST on Ocean Freight | đĄ R1 | Telling / Explaining |
| Japanese / Tamil Learning | đĩ R2 | Coaching |
| Legal Docs (MOU, SPA) | đ R3 | Supporting |
| Financial Docs (LC Checking) | đ R3 | Supporting |
| Risk Management (Credit Assessment) | đĸ R4 | Delegating |
| SAP WEST Data Entry | đĸ R4 | Delegating |
| A3, Project Reporting | đĸ R4 | Delegating |
đāϤā§āĻŽāĻŋ āϝāĻāύ āĻāĻāĻāύ āύā§āϤāĻžāϰ āĻāĻžāϝāĻŧāĻāĻžāϝāĻŧ āĻĻāĻžāĻāĻĄāĻŧāĻžāĻâĻ
āϤāĻāύ āĻŽāύ⧠āϰā§āĻā§ â āϏāĻŦāĻžāĻ āĻāĻāĻ āĻŽāĻžāĻĒā§ āĻāĻĄāĻŧāĻž āύāϝāĻŧāĨ¤”
đ§ āĻā§āĻ Beginner,
đĨ āĻā§āĻ Enthusiastic,
đ āĻā§āĻ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāϝāĻŧ āĻĒāĻĄāĻŧā§ āϝāĻžāϝāĻŧ,
â
āĻāϰ āĻā§āĻ āύāĻŋāĻā§āĻ āĻšāϝāĻŧā§ āĻā§āĻā§ Leader!
đ āĻāϰ āϤā§āĻŽāĻžāϰ āĻāĻžāĻ?
āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻ āĻŋāĻ āĻāĻžāϝāĻŧāĻāĻžāĻāĻž āĻāĻŋāύā§, āĻ āĻŋāĻ Leadership āϏā§āĻāĻžāĻāϞ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻļā§āĻāĻž!
đĸ āĻāĻžāϰāĻŖ āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻŽāĻžāύ⧠āĻļā§āϧ⧠āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āύāϝāĻŧ â
āύā§āϤā§āϤā§āĻŦ āĻŽāĻžāύ⧠āĻšāϞ āĻŦā§āĻāĻž, āĻāĻžāĻāĻĄ āĻāϰāĻž, āĻāϰ Empower āĻāϰāĻž!
đŦ āĻĒāϰā§āϰ āĻāĻĒāĻŋāϏā§āĻĄā§ āĻāϏāĻāĻŋ â
đĨ “Ramayan & Mahabharata Model of Situational Leadership â āĻ
āϰā§āĻā§āύ, āĻāϰā§āĻŖ, āĻāĻāϞāĻŦā§āϝ āĻā§ āĻā§āύ āϞā§āĻā§āϞā§?”So that you understand the concept in better way.
đī¸ āĻĻā§āĻāĻž āĻšāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻ
āϧā§āϝāĻžāϝāĻŧā§ â
đī¸ Signing off â āĻāϰā§āĻĒā§āϰā§āĻ
āĻāĻ āĻāĻāĻžāύā§āĻ āĻāϤāĻŋ â āĻāĻŦāĻžāϰ āĻĻā§āĻāĻž āĻšāĻŦā§ āĻĒāϰāĻŦāϰā§āϤ⧠āĻ āϧā§āϝāĻžāϝāĻŧā§âĻ